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拓展培训的六大特点


  1、 综合拓展活动性。拓展训练的所有拓展项目都以体能拓展活动为引导,引发出认知拓展活动、情感拓展活动、意志拓展活动和交往拓展活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。
  2、 挑战极限。拓展训练的拓展项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。
  3、 集体中的个性。拓展训练实行分组拓展活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。
  4、 高峰体验。在克服困难,顺利完成拓展课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
  5、 自我教育。教员只是在课前把拓展课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,拓展活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
  6、 通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。
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